Author: sahai33224@gapps.uwcsea.edu.sg
Feb ’22 – Project Week – LO 3
Nirmala – Chapter 1
Persepolis – Introduction & Notes
पर्सेपोलिस एक आत्मकथा है जिसे मार्जेन सतरापी ने लिखा है। यह मूल रूप से अंग्रेजी में था। नीचे दिए गए अध्याय के नोट्स में शैलीगत उपकरणों और कथानक पर टिप्पणियाँ शामिल हैं।
Chapter 1 Notes
- यह अध्याय कहानी की प्रदर्शनी है।
- लेखक दमन के वैश्विक मुद्दे का परिचय देता है और दमन ने उसके जीवन को कैसे नुकसान पहुँचाया।
- ईरानी क्रांति में कई बदलाव शामिल थे जैसे महिलाओं को नक़ाब पहनने के लिए मजबूर करना।
- धर्म में संघर्ष के वैश्विक मुद्दे का भी उल्लेख किया गया है क्योंकि मार्जेन और उसके माता-पिता के अलग-अलग राजनीतिक विचार हैं।
Chapter 2 Notes
- इस अध्याय में, मार्जेन ईरानी इतिहास के बारे में अपने पिता से सीखती है।
- उसने कई रेवोलतीयोनारियो जैसे की फ़िदेल कास्ट्रो और कार्ल मार्क्स के बारे में भी पढ़ा।
- साइकल को क्रंथि के प्रतीक की तरह प्रस्तुत किया गया है – अगर चलती नहीं रहथि धो वापस गिर जाएगी।
- FLASHBACK का उपयोग करते हुए पातकों को जंग के बारे में दिखाया है।
- मर्जने और भगवान के भींच के बाथो को भी दिखाया गया है।
Chapter 3 Notes
- ग्राफिक प्रतिनिधित्व के डोरान मर्जने ने अभिनय का प्रदर्शन किया है।
- मर्जने को यह भी पता चलता है की असलियथ में राजा को ईश्वर ने नहीं चुना है।
- मर्जने को बहुत जिज्ञासु दिखाया गया है क्योंकि वह अपने पिथा से राजनीति के बारे में बहुत बात करती है।
- ग्राफिक प्रतिनिधित्व उसके बचपन वाले विचारों को उल्लेक कार्थे है।
- हाथ ज़रियों के साथ यथना का एक प्रतीक है।
Chapter 4 Notes
- इस अध्याय में दिखाया गया है की मर्जने के पिथा एक फ़टाग्रफ़र है जो धूर धूर जा के भी तस्वीरें किंचता है।
- मर्जने को दर लगता है की प्रदर्शन में उसके पापा मार गाय थे लेकिन वह जिवथ होकर वापस आते हें।
- वह वर्णन करता है कि कैसे एक युवक को सेना में मारे जाने के बाद अस्पताल ले जाया जा रहा था।
- मार्जाने के पिता इस बारे में बात करते हैं कि कैसे कैंसर से मरने वाले एक बूढ़े की भी नायक की तरह प्रशंसा की जा रही थी।
- मार्जेन और अधिक पढ़ने का फैसला करती है ताकि वह अपने ज्ञान का निर्माण जारी रख सके।
Chapter 5 Notes
- मर्जने पाटको को दिखाती हे की कैसे वह महरी के लिए पत्र लिकठि थी।
- मार्जेन अपने पसंदीदा लेखक की किताबें पढ़ती हैं जिनका नाम अली अशरफ दरविशियन है
- वह समझती है कि सामाजिक वर्गों के बीच अंतर के कारण उसे अपने पिता की कार में बैठने में शर्म आती है।
- क्रांति के स्रोत को सामाजिक वर्गों में अंतर के रूप में प्रस्तुत किया जाता है।
- मार्जाने और मेहरी एक दिन विरोध प्रदर्शन में जाते हैं और जब वे देर से घर आते हैं तो मरजाने की मां ने उन्हें थप्पड़ मार दिया।
Chapter 6 Notes
- इस अध्याय में शाह को अंततः समाप्त कर दिया गया है और सभी को ग्राफिक चित्रों के माध्यम से जश्न मनाते हुए दिखाया गया है।
- संघर्ष और स्वतंत्रता के वैश्विक मुद्दे को तब प्रस्तुत किया जाता है जब लोग अंततः स्वतंत्रता का अनुभव करते हैं।
- जब मार्जाने और उसके साथी स्कूल लौटते हैं, तो शाह की प्रशंसा करने के बजाय शिक्षक उनकी तस्वीर फाड़ देते हैं।
- मार्जाने अपने उस दोस्त से परेशान होती है जिसके पिता शाह की पुलिस का हिस्सा थे।
- मार्जेन की माँ उसे समझाती है कि यह उसके दोस्त की गलती नहीं है।
Devdas – Introduction & Class Notes
देवदास एक बंगाली उपन्यास है जो मूल रूप से शरत चंद्र चटर्जी द्वारा लिखा गया था। नीचे दिए गए नोट्स पूरे उपन्यास में शैलीगत उपकरणों पर टिप्पणी करते हैं और इसमें प्रमुख विश्लेषण शामिल हैं।
Cherry Ka Bageecha – Introduction & Oral
का बगीचा मू नीचे दिया गया ऑडियो चेरी का बगीचा के लिए मेरी मौखिक परीक्षा का है।
चेरी ल रूप से १९०३ में एक रूसी नाटककार एंटोन चेखव द्वारा लिखा गया था। शैलीगत भाषा का विस्तृत विवरण मौखिक परीक्षा में दिया गया हैजो हिंदी अनुवादित संस्करण का विश्लेषण प्रस्तुत करता है।
ADD GLOBAL ISSUE SIGNIFICANCE + ABOUT TITLE
Jan ’21 – Service – ACSC – LO 2
Drunk Sonnet 14
“Drunk Sonnet 14,” by Daniel Bailey is a poem showcasing the impulsive thoughts of the persona presented.
The initial provocation of the poem is a sense of absurdity. The sonnet is structured into 4 stanzas: two quartets, one tercet, followed by another quartet. The poem’s capital lettered style indicates a feeling of frenzy, and the
We Real Cool & The Golden Shovel
We Real Cool by Gwendolyn Brooks is a poem capturing the carefree and somewhat reckless approach that seven boys, found in a bar named Golden Shovel, have towards life.
The use of epistrophe through repeating “we” at the end of each line paired with the ongoing enjambment creates a staggered flow in which “we” is strongly emphasized at the beginning of every new idea. However, the last line of the poem does not adhere to this pattern, possibly to end with a realised sense of individualism, missing in the previous lines. By making the generalisation that the boys are fairly undisciplined and perceive themselves to be “real cool”, Brooks may be suggesting that their callous attitude towards life is sparked by a desire to fit in with this shared identity of being “cool”. Despite the misbehaviour of the boys, the structure of the poem is rather pleasant.